El día 13 de marzo, mientras recogían sus cosas de clase para iniciar la cuarentena en casa por el covid-19, a los alumnos de 3ºD se les dio la siguiente indicación: “no olvidéis que cada mañana, antes de comenzar la jornada, saludamos al Jefe. Hacedlo juntos, como en clase”.

Ellos han querido mantener esta pauta y por las mañanas, siguiendo el mismo orden que en clase, han hecho su “oración conjunta”. Cada día un alumno grababa en vídeo su oración y la enviaba al grupo de WhatsApp de la clase. Todos sus compañeros lo veían y repetían juntos el Padrenuestro, el saludo a María y la frase de Santa Teresa de Calcuta que se ha convertido en su lema este curso “quien no vive para servir no sirve para vivir”.

De esta forma no solo los niños sino también las familias han rezado juntos durante el confinamiento, haciendo presente a Jesús y María en medio de ellos y reforzando el concepto de grupo unido, a pesar de la distancia.

 Redactora: Profª. Dña. Macarena Aguilar Amores.

“… en el Evangelio hemos escuchado de qué cosas son capaces las mujeres, ¿verdad? Aquella era valiente. Andaba adelante con valentía. La mujer es la armonía, es la poesía, es la belleza. Sin ella, el mundo no sería así de hermoso, no sería armónico. Me gusta pensar que Dios creó a la mujer para que todos nosotros tuviéramos una madre”.

Con estas palabras finalizaba el papa Francisco su homilía sobre la mujer. Inspirados en ellas los alumnos de 3º de Educación Primaria han elaborado una actividad sobre la armonía y belleza que aportan a sus vidas las mujeres más importantes de ellas: SUS MAMÁS. 

Para ello se convirtieron en periodistas por un día y su trabajo consistió en entrevistarlas para conocer más a fondo sus ocupaciones. Porque no se puede amar, ni admirar, ni respetar lo que no se conoce.

Todas las mamás tienen, como mínimo, un trabajo. Algunas tienen dos y otras tres o más. Eso es porque las mamás pueden con TODO.

Aunque parezca broma, algunos no sabían que las labores de casa eran...

Este curso, desde el Aula de Interioridad, hemos comenzado aplicando una nueva técnica de relajación. Se llama “Cuenco Tibetano” y se está llevando a cabo en todos los niveles. Lo ponemos en práctica cada curso después de su recreo. La responsable del Aula de Interioridad, Rocío Bernal, ha ido pasando por cada clase durante este primer mes para enseñarnos dicha técnica.

La relajación consiste en una vuelta a la calma, teniendo en cuenta que los latidos del corazón, el bombeo de la sangre y la actividad del cerebro están plenamente activados durante el tiempo de recreo. Al volver a clase, cuando nos sentamos, tenemos que conseguir que los latidos del corazón disminuyan; la sangre acuda a los lugares importantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje; y el cerebro se concentre en una única actividad. Para ello lo que hacemos es dar la señal de inicio de la relajación con el sonido de un cuenco tibetano. Hacemos una respiración profunda, cerramos los ojos, adoptamos una postura meditativ...

Comenzamos el año con una noticia saludable. Los alumnos de 3º de Educación Primaria reciben la visita de una experta en nutrición que les ha enseñado a comer rico y saludable.

En la asignatura de Ciencias Naturales estamos trabajando el tema de la nutrición, es por eso que esta semana nos han visitado para ponernos al día de los hábitos saludables, tanto nutrición como actividad física. 

Para empezar, mediante un PowerPoint nos han enseñado qué nos aporta cada tipo de comida y como mantenernos sanos.

Después, nos explicaron los hábitos de vida saludable y como afecta cada cosa que comemos a nuestro organismo mediante una balanza, donde los niños podían ver gráficamente si nuestro ritmo de vida nos aportaba la suficiente energía y nutrientes o no.

Por último, para aplicar lo aprendido los alumnos por grupos tenían la misión de elaborar un plato de comida equilibrado. Todos obtuvieron el visto bueno de nuestra experta, ya que añadieron la cantidad perfecta de proteínas, hidratos, grasas, et...

Los alumnos de 3º de Educación Primaria estamos trabajando en la asignatura de Ciencias Naturales el reino animal, es por ello que hemos decidido traer animales a clase.

El mundo animal engloba muchas cosas y es un tema que les gusta bastante. Es por ello que queríamos trabajarlo de una manera distinta. Una vez que hemos visto los distintos grupos de animales, sus características y las partes que los componen, nos pareció interesante trabajar los diferentes ecosistemas en los que viven.

Para ello, los alumnos han elaborado un ecosistema, en el que podemos observar tanto los componentes vivos como los inertes. Es una actividad diferente en los que los alumnos aprenden a la vez que se divierten.

Al tener gran variedad de ecosistemas y no haberles dado un modelo a seguir, han salido unas maquetas tan chulas como las de las fotos. 

Por último, cada niño ha presentado su trabajo a los demás, donde hemos tenido que adivinar de que ecosistema se trataba, si era terrestre o acuático y sus componen...

Esta semana los alumnos de Tercero C de Educación Primaria han recibido una visita muy especial. La abuelita de una compañera ha venido a la clase a leernos unas poesías preciosas.

En la asignatura de lengua estamos trabajando los tipos de textos, entre ellos los escrito en prosa y en verso. Es por ello que pareció oportuno invitar a un familiar a leernos algunas poesías, lo cual a los niños les encantó.

Para los niños de estas edades son imprescindibles las relaciones con otras personas, sobre todo si son de su entorno más cercano, ya que de esta manera aprenden vocabulario, mejoran su expresión y comprensión oral e incluso les sirve para conocer a los demás y a sí mismos.

También es bueno para ellos saber que pueden aprender cosas muy interesantes de las personas mayores y la influencia que tienen en nuestras vidas. Aprenden el valor de las personas.

Por otro lado, al ser textos escritos en prosa y verso, aprenden de una forma diferente a la que suelen hacerlo y la verdad es que les ha g...

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