23 Oct 2019

Hemos empezado el curso de la mejor manera que podíamos comenzar. Teniendo nuestra primera sesión de interioridad. 

Vamos evolucionando en las técnicas de meditación. Tras una charla informativa en la que la seño Chicho nos cuenta en qué consiste esta nueva técnica, donde participan el aparato respiratorio, la circulación sanguínea y el cerebro. 

El objetivo es mantener la mente en blanco, respirar controladamente y volver a la calma. De esta manera mantenemos centrada nuestra atención y nos reparamos para los nuevos aprendizajes que nos van a abordar a lo largo de la jornada escolar. 

Una vez más, las sesiones de interioridad son todo un privilegio del que podemos disfrutar los alumnos del colegio Santa Ana. 

26 Apr 2019

Nuestros alumnos de primero de Educación Infantil están inmersos en un nuevo proyecto sobre la Prehistoria.
 

Todo empezó cuando un día llegaron a clase y se encontraron una gran cueva en el pasillo. Esto, despertó muchas preguntas e intereses en ellos, querían saber qué era, quién vivía allí, dónde estábamos... Así que decidimos investigar a fondo para poder resolver todos esos interrogantes que se estaban planteando.


Cada niño con la ayuda de su familia, es el encargado de investigar sobre uno de los temas cuestionados para así convertirse en experto y poder venir un día al aula y contarle a los demás compañeros todo la que ha descubierto y aprendido. De esta forma nos implicamos todos y construimos el conocimiento de manera compartida.


Están muy motivados ya que se sienten profesores y les gusta mucho contar todo lo aprendido. De esta manera, además, de trabajar la historia, también fomentamos la exposición oral, el respeto a los compañeros, la ampliación de vocabulario, la expresión...

1 Apr 2019

Bajo este hermoso lema, los alumnos de tres años de Educación Infantil, celebraron el Día Mundial del Síndrome Down. En esta ocasión, para desarrollar esta actividad, contaron con la ayuda de la asociación Asedown.

La actividad consistió en la lectura y comprensión del cuento Elmer. Este es un cuento reconocido en todo el mundo y que gusta mucho a los niños, porque tiene unas ilustraciones muy bonitas y por los valores que se desprenden y se pueden trabajar tras la lectura: amistad, autoestima, bondad, humor, alegría, ingenio, optimismo, y sobre todo la tolerancia y el respeto a ser diferente.

Tras la lectura de este y habiendo comentado en clase el mensaje que nos trasmite, todos pusimos nuestro granito de arena para construir un Elmer gigante. Para ello dieron cuadrados a cada niño y cada uno lo dibujó, coloreó y decoró como quiso. Todos diferentes.  Eso es lo que nos trasmite la historia, la “diferencia” entre personas: el cuento nos ayudó a comprender que todos tenemos cosas en común...

13 Mar 2019

Durante este trimestre, los niños de 3 años de Educación Infantil, estamos desarrollando el proyecto “Las Manos “.  En esta ocasión nos ha tocado experimentar con el barro y conocer una profesión tan antigua y tradicional como es la de alfarero, en la que una parte muy importante del trabajo se hace con las propias manos.

El alfarero ha venido a nuestra clase acompañado de su torno, nos ha explicado para que sirve y cómo se usa, qué es lo que hace y cuál es el proceso que se sigue en la elaboración de la cerámica. Ha dejado a toda la clase con la boca abierta, ya que mientras nos explicaba todo era capaz de hacer girar su torno y crear magnificas piezas de museo. 

Finalmente, nosotros nos hemos convertido en auténticos alfareros y cada uno con nuestro trozo de arcilla, hemos estado manipulándola, amasándola y dándole forma hasta crear nuestra propia obra de arte.

¡Qué bien lo hemos pasado y cuanto hemos aprendido!

7 Mar 2019

Después de la lectura del cuento ¡está fruta es mía!, nuestros alumnos de primero de Educación Infantil han aprendido la importancia que tiene el trabajo  en equipo para poder conseguir un fin común. 

Esta vez nos toca trabajar los colores, el tamaño (grande y pequeño) y la seriación de manera cooperativa. Para ello los niños están divididos en grupos de 4. Primero, se tiran por la alfombra piezas de nuba, mascota de la clase, de diferentes colores y tamaños.  Después por equipos se van levantando y se les da un tiempo para que vayan a la alfombra y cojan tantas piezas como puedan de los dos colores  y tamaños que se dicen. Para terminar, una vez en la mesa, cada equipo debe do colocar las piezas cogidas formando una serie de dos colores.

Es muy importante usar una metodología basada en el juego, ya que este, lo hacen de manera inconsciente, innata, sin esfuerzo, divirtiéndose y disfrutando, y favorece la elaboración y desarrollo de las estructuras de conocimient...

14 Feb 2019

Esta semana, en la clase de 3 años, hemos trabajado con el cuento: ¡Está fruta es mía!. Este álbum, cuenta la historia de cinco elefantes que viven en la jungla y descubren un nuevo árbol muy alto, y en la parte más alta de ese árbol, se encuentra la fruta más deliciosa. "¡MÍA!", grita cada elefante. ¿Pero quién llegará el primero?

Cada uno de los elefantes elabora su estrategia para poder llegar y conseguir el tesoro. Pero todos los elefantes van fracasando en su intento solitario. Sin embargo, paralelamente a estas expediciones individuales de los elefantes, descubrimos como, los ratones (que son más pequeños), se han organizado para conseguir llegar a ella. Los elefantes pronto se darán cuenta de que tienen mucho que aprender de este pequeño grupo de ratones...

Los niños han disfrutado muchísimo con la historia y han aprendido la importancia de la cooperación y del trabajo en equipo. Como ya sabemos, el cuento es uno de los recursos más importantes en infantil, ya que es una herr...

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