1, 2, 3... Contando historias

El alumnado de 3ºde la ESO se empapa de historia en clase de Matemáticas... ¿Suena raro? ¡Para nada! Gracias a las nuevas tecnologías, estos chicos y chicas, han podido dar respuesta a preguntas como ¿cuando surge la necesidad de contar?, ¿los números han tenido siempre esa forma? O ¿cómo multiplicaban los mayas? Y es que antes de empezar a jugar con esta ciencia, debíamos conocer su origen y evolución. Una información necesaria para contextualizar una asignatura que muchos ven como algo meramente mecánico.